В конце 2018 года Свердловская область вошла в число регионов Российской Федерации, выбранных Министерство просвещения для реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» в рамках национального проекта «Образование». Одним из направлений реализации проекта стало создание Регионального модельного центра на базе Дворца молодежи.

Одна из приоритетных задач Регионального модельного центра – это внедрение и распространение системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей.

В настоящее время определены 42 пилотных муниципальных городских округа, в которых система персонифицированного финансирования дополнительного образования детей будет внедрена с 1 сентября 2019 года. В число муниципальных пилотных площадок вошел городской округ Ревда.

Распоряжение Правительства Свердловской области № 646-РП от 26.10.2018 «О создании в Свердловской области целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей (с приложениями)» (прилагается)

Проект Распоряжения Правительства Свердловской области «О внедрении системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей на территории Свердловской области» (прилагается)

19 марта 2019г учащиеся  8 классов проходили квест «Информатзнайка». Организаторы игры – учителя математики и информатики. Над вопросами организаторов игры командам пришлось изрядно потрудиться. Им необходимо было назвать известного математика, математический термин или название компьютерной программы, объяснить событие... Некоторые вопросы были ориентированы на смекалку и логическое мышление, другие требовали серьезных познаний в курсе математики и информатики. Время игры пролетело незаметно. Ребята разошлись по классам с хорошим настроением, с готовностью дальнейшего изучения математики в школе и дома.

Победу разделили между собой две команды из учащихся 8 «а» класса, второе место - у команды 8 «в» класса, третье место заняла команда 8 «б» класса. Поздравляем победителей и призеров!!!

18 марта 2019 года обучающиеся МАОУ СОШ №2 приняли участие в городской  интеллектуальной игре по информатике  «Знатоки информатики». Нашу школу представляли обучающиеся 7 «б» класса: капитан команды - Лаврентьев Александр и члены команды: Гусев Вячеслав, Мангилева Софья, Гусев Александр, Рябова Виктория и Пославская Маргарита. Игру организовала и провела учитель информатики МАОУ СОШ №29 Лапташкина Оксана Николаевна.

Содержание конкурсов было разнообразным и очень увлекательным: это  «Разминка»,   «Шифровальщики»,  «Безопасный интернет»,  «Шифр Цезаря» и другие виды.   Особенно участникам понравился конкурс «ВЕРЮ, НЕ ВЕРЮ».  На слайде были представлены статистические факты и данные, касающиеся информационных технологий.  Обсудив вопрос  с командой,  необходимо  было поднять зеленую карту - если команда верит, и красную карту, если не верит. Игра проходила очень динамично, участники конкурса смогли показать свои знания и навыки по информационным технологиям.

По итогам всех конкурсов в упорной борьбе 1 место завоевала команда из 29 школы, наша команда заняла 2 место с отставанием на 1 балл, 3 место заняли команда из 25 гимназии. Мы поздравляем нашу команду с победой в городской игре!

Ежегодно в нашей школе проводится всероссийский конкурс «Живая классика». Ребята, участвующие в мероприятии, готовили чтение наизусть произаических произведений,  таких как  «Уродливый кот» Вадима Черноречина, отрывок из романа Рея Бредбери «451градус по Фаренгейту, «Записки выдающегося двоечника» Артура Гиваргизова.

Все ребята творчески подошли к конкурсу, смогли глубоко прочувствовать художественный текст и прожить судьбы героев. Каждое из выступлений  стремительно увлекало и невольно захватывало слушателя. В результате состязания, .право  представлять  нашу школу на городском этапе  Всероссийского  конкурса  «Живая классика» выпала  победителям, которые  получили самые  высокие оценки. Ими стали: Пуртова Екатерина, Смирнова Марина, Железникова Татьяна, Шашов Сергей.

Приказ от 25.01.2019 № 8/1 - Д "Об организации приема детей в первые классы" (формат pdf)

Уважаемые родители детей, посещающих развивающий курс для дошкольников

Обращаем ваше внимание на то, что документы в первый класс будут приниматься только с 1 февраля 2019 года.

Пакет документов для заполнения можно получить у педагогов, работающих с вашими детьми 23 января (среда) и 26 января (суббота), позднее у секретаря

Приём документов на зачисление в первые классы на 2019 – 2020 учебный год МАОУ «СОШ №2» осуществляется по адресу:

623281,Свердловская область, г. Ревда, ул. Павла Зыкина, 18 кабинет № 107

телефон: (34397) 3-25-88, 3-25-45.

факс: (34397) 3-25-47.

Е-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

График приёма документов (кабинеты №104 или 107) формат pdf

Ответственные: Мамонова Любовь Викторовна, Короткова Ольга Константиновна, Кашапова Светлана Дмитриевна

Памятка для родителей  будущего первоклассника

При подаче заявления в школу необходимо подготовить пакет документов:

1. Заявление.

2. Копия свидетельства о рождении.

3. Копия паспорта заявителя.

4. Копия свидетельства о регистрации ребёнка по месту жительства.

5. копии медицинского страхового полиса

6. Копия СНИЛС ребёнка.

7. Копия СНИЛС заявителя.

8. Согласие на обработку персональных данных.

9. Копии документов подтверждающих льготы (многодетные, опекаемые, малообеспеченные, дети, получающие пенсию по потере кормильца, дети-инвалиды и т.д.).

 Документы принимаются только полным комплектом в файле с 1 февраля 2019 года.

Форма заявления (формат pdf)

Согласие на обработку персональных данных (формат pdf)

5 февраля 2019 г.  воспитанники МАОУ СОШ № 2 и МКУ ДО СЮТ уже в третий раз приняли участие в международной олимпиаде по робототехнике. Заявки были поданы еще в январе месяце, поэтому у детей была возможность подготовиться не только теоретически, но и практически.

Ребята с удовольствием разбирали данные им  задания, отвечали на сложные вопросы, которые были поставлены перед ними. На последний вопрос олимпиады  требовал выполнение обязательного  построения модели. В этот раз дети строили часы- будильник. Условия построения были таковы: модель должна была обязательно передвигаться и с легкостью, не причиняя вреда, разбудить спящего. Это была творческая работа, над которой трудился каждый индивидуально. Затем все построенные модели ребята не только рассмотрели друг у друга, но и  рассказали о  своих моделях. Они с огромным интересом обменивались своими наработками.

Целый месяц дети ожидали подведения итогов! И вот, результаты пришли. Какова же была радость, когда дети увидели, что набрали уже намного больше баллов, чем в предыдущий раз. Значит, есть над чем работать, есть вопросы, на которые необходимо найти ответы, а значит есть к чему стремиться! Всего можно было набрать 100 баллов. По итогам олимпиады наибольшее количество баллов набрал ученик 2 класса школы № 2 Елесин Тимур (89,16! баллов), это 10 место; за ним ученик 2 класса школы № 2 Еремин Степан (86,75! баллов), 12 место. На 15 месте находится и ученица 2 класса школы №2 Мухаметьянова Диана (83, 13! баллов).

Ребята ждут новую олимпиаду, им интересны новые задания. Мы желаем им успехов и благодарим за активное участие в таких мероприятиях!

24 февраля 2019 года в городе Верхняя Пышма  прошли  региональные соревнования по экстремальной робототехнике «Медный кубок РТК мини». Организатором  соревнований был МАОУ ДО Центр образования и профессиональной ориентации. Цель соревнований осталась как и прежде— создать роботов, которые способны работать в условиях экстремальной ситуации на сложном рельефе.

По условиям соревнований, роботам, которыми управляют участники, необходимо преодолеть препятствия: имитацию природных условий (лед, песок, камни, трава), а также последствия природных катастроф (землетрясения, разрушения и других). Всего для участия в соревновании было заявлено 27  команд из разных городов и посёлков нашего региона.

Все четыре  команды МАОУ «СОШ № 2» и МБУ ДО «СЮТ»  прошли на соревнования, пройдя первоначально квалификацию.

Наш город представили команды «Танк» (Еремин Степан и Шаймурдин Артем), «Шипун» (Зенков Артем и Шитов Кирилл),   «Паук» (Аллабердин Данил) и «Вездеход» (Каганов Данил).

Участие в этих соревнованиях – это для ребят самое главное. Было новым то, что их ожидал трехэтажный полигон, о котором они не могли даже подумать.

Поэтому по окончании игры прошли обсуждения проведенных соревнований и, соответственно, возник вопрос: где взять такой же полигон для нашей школы?  Да, были переживания, ведь к управлению роботом допустили только одного оператора, несмотря на то, что готовился к заезду второй. Но ребята не растерялись, они упорно шли к своей цели.

Нашим командам мы желаем успехов в следующих соревнованиях. Огромная благодарность родителям, которые, несмотря на свой выходной день, были с утра до вечера с командами, поддерживали, помогали своими советами, это Аллабердина Альфия Насимьяновна, Шитова Оксана Владимировна, Каганова Ольга Анатольевна и Еремин Алексей Васильевич.

Ежегодно 21 февраля по всей стране отмечается Международный День родного языка, вот и в нашей школе в рамках  этого праздника прошли мероприятия, посвященные знаменательному событию.

В седьмых классах состоялся конкурс выразительного чтения на родном языке: тексты, с которыми выступали ребята, были как на русском, так  и на татарском языках.

Пятиклассники подготовили презентацию интересных книг, авторами которых являются писатели разных национальностей: Габдулла Тукай,  Кайсын Кулиев,  Рами Ягафарович Гарипов, Гамзатов Расул Гамзатович, Э. Шим.

 В 6-х классах прошли тематические беседы, где учащиеся узнали об истории возникновения Дня  родного языка, обсудили, чем дорог каждому народу его язык, как нужно относиться к нему.

В завершение этого комплекса мероприятий те ученики нашей школы, которые на протяжении последних месяцев трудились над исследовательскими проектами по русскому языку и литературе, представили свои работы на суд компетентного жюри.  В этих работах учащиеся 5, 6, 8 и 9 классов рассматривали известные литературные произведения различных авторов в соответствии с некоторыми критериями языкового анализа, что, несомненно, является одним из способов изучения Родного языка.